Indymedia Estrecho / Madiaq - estudiantes

vídeo de la concentración de estudiantes en apoyo a las de Valencia

indígena — Fri, 09 Mar 2012 12:04:29 +0000

Kafeta Federación de Estudiantes Libertarixs para la autogestión de las Jornadas de Pedagogía Libertaria

Wed, 23 Mar 2011 14:14:30 +0000

Comienzo: 25/03/2011 20:00

Kafeta organizada por la Federación de Estudiantes Libertarixs. Todos los beneficios irán destinadas para las I Jornasdas de Pedagogía Libertaria

Desde las 20:00 h habrá tapeo vegano, bebida y música. A partir de las 22:00h, concierto de flamenco FUMÁ GITANO

CSOA SIN NOMBRE (C/San Bernardo, 42)

ACUDE Y DIFUNDE

Ahí va el cartel http://img402.imageshack.us/i/kartelkafeta25032011cop.jpg/

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kartel kafeta 25-03-2011 copia.jpg	197.49 KB

Kafeta Federación de Estudiantes Libertarixs para la autogestión de las Jornadas Libertarias [sevilla]

Mon, 14 Mar 2011 15:38:31 +0000

Comienzo: 18/03/2011 20:00

El viernes 18 de marzo, en el CSOA Sin Nombre habrá un cine-debate de V de Vendetta, y después musiquita, cena vegana y bebida. Abierto desde las 20:00 h.

Todo ello, para la autogestión de las las Jornadas de Pedagogía Libertaria

Voces contra la mercantilización

Fri, 14 Jan 2011 23:03:00 +0000

Exámenes, que asco, largas horas de reclusión, amplios dolores de cabeza, nervios a flor de piel, joder, hasta se me esta hinchando una vena en el cuello de todo el estrés acumulado. Ya no aguanto más.... Siii, ya sé que todo esto me pasa por no ponerme a estudiar todo mucho antes, pero ya se sabe, al principio todos son buenos propósitos, pero a la hora de dar el callo verdaderamente te acuerdas de cosas tan estúpidas como pensar que incluso puedes tener vida social (no tengo remedio). A mi todo este periodo de tensión me hace replantearme que es lo que hago en la universidad, y si me merece la pena aguantar todo esto por disfrutar de la oportunidad que esta me brinda.

Si preguntáramos a los estudiantes por el motivo por el que cursan sus estudios universitarios seguro que nos quedábamos atónitos por las respuestas que podríamos recibir. Seguro que no nos faltarían contestaciones de algunos mendrugos de trentaitantos años que están en segundo de carrera (cuya idea de universidad sabemos perfectamente). Pero lo que estoy seguro que no nos faltaría es un gran número de respuestas de chavales que afirman asistir a la universidad para labrarse un buen futuro laboral es decir, pa ganar más pelas (o para no acabar durmiendo debajo de un puente viendo como van las cosas) Sin embargo, ¿cuál es el verdadero sentido de la universidad? ¿acaso no es formarse interiormente? ¿acaso no es conocer nuevas gentes que puedan influirnos en nuestra forma de vivir? acaso no tiene que ver el poder fundamentar nuestras ideas, o cambiarlas por otras mejores? A la vista de las circunstancias parece ser que no.

Y ahora la pregunta que se plantea tiene que ver con el porqué, el porqué las personas hemos relegado nuestra culturización hasta el punto de venderla por un futuro (pero de ninguna manera asegurado) curro mejor, que nos permita la ansiada meta de tener el BMW más caro, mas grande y mas todo del vecindario en el que gastes la triste existencia, o simplemente por intentar ganarte la puta miseria y huir del terrorífico paro que día a día no acecha.

Durante años las universidades han sido vistas por ciertas personas de la misma manera que en los dibujos animados el gato hambriento se imagina la cabeza de una persona como un pollo asado, solo que en este caso, en vez del ave, aparecen fabricas de formación de curritos. Por ello, las empresas no han escatimado medios para ir pasito a pasito haciéndose un hueco en los centros universitarios, y así controlar que se traten los fines que ellos desean en lugar de cumplir el objetivo previamente previsto de hacer pensar a los jóvenes (practica cada vez menos habitual)

Enhorabuena señores empresarios, lo han conseguido, han logrado no solo entrar en las universidades, sino lo que es más complicado (y a la vez más efectivo) han logrado entrar en las mentes de la juventud y asociar el termino conocimiento con el termino trabajo…objetivo conseguido.

Volviendo al inicio del tema, a mi pregunta sobre si renta verdaderamente el estudiar en la universidad y pasar el calvario de exámenes, trabajos, estrés, etc, la respuesta es que sí. Aunque solo sea por demostrarles a estos indeseables que todavía queda vivo y estudiando un triste gilipollas de esos que todavía creen en una universidad en la que solo tenga cabida el conocimiento.

Más artículos de opinión libre en…

http://luchaydisidencia.blogspot.com/

EN ROMA, COMO EN PARÍS: Derribar la dictadura financiera europea – Franco Berardi ‘Bifo’

Sun, 17 Oct 2010 09:43:48 +0000

Lo que está sucediendo en Francia es extremadamente importante. Para todos. De este movimiento amplio, radical y decidido que se está desarrollando ya desde junio (que ha sacado a la calle a millones de personas, por cuatro ocasiones y en pocos meses) podría venir la primera respuesta victoriosa contra la dictadura financiera que se ha constituido en Europa tras la crisis griega y el diktat del directorio Trichet-Merkel-Sarkozy, y que aspira a imponer medidas unificadas de ataque contra el salario y contra la sociedad en nombre de la competitividad.

El movimiento francés contra la prolongación del trabajo y el retraso de las pensiones, reunido en la cuarta jornada de movilización general, gana fuerza y afronta el choque con el gobierno de Sarkozy.

Es la primera vez en Europa que un movimiento amplio toma como objetivo el dogma central de la prolongación del tiempo de vida-trabajo, sanctasanctórum del conformismo económico de la era tardo-liberal.

El dogma dice así: a causa de la prolongación del tiempo de vida y de la reducción de la natalidad, los países europeos se encaminan hacia una trágica situación, en la que unos pocos jóvenes deberán mantener a un montón de jubilados ociosos. Para evitarlo, debemos prolongar el tiempo de trabajo de los ancianos. A esta putada le llaman “pacto entre las generaciones”, y pretenden que todos creamos en la necesidad de trabajar durante más años para ayudar a la nueva generación.

Esta filosofía, impuesta por todos lados con la activa colaboración de las izquierdas y de los sindicatos, se basa en una premisa errónea, incluso falsa. Para empezar, la productividad media ha crecido cinco veces en los últimos cincuenta años. Con lo que la reducción de la unidad de trabajo no es un problema. Muchos menos jóvenes pueden producir tranquilamente lo necesario para muchos viejos, si la cuestión fuese sólo ésta. Pero no lo es en absoluto. Detrás del juego de las tres cartas se oculta, de hecho, un proyecto bien diferente, que consiste en imponer un aumento del tiempo de trabajo (más horas extraordinarias, pleno empleo de las instalaciones, sábado de trabajo, retraso indefinido de la edad de jubilación) y, en consecuencia, una reducción de la ocupación.

Con el cuento demográfico se aspira, pues, a mantener a los jóvenes en condiciones de subempleo, obligándoles a aceptar cualquier trabajo precario e infrapagado, mientras los ancianos se ven obligados a trabajar mucho más allá de la fecha establecida en su contrato originario de empleo.

La finalidad de la prolongación del tiempo de trabajo no tiene nada que ver con una exigencia productiva, sino que es la consecuencia de reglas financieras que actúan como una jaula, transformando en Europa la riqueza en miseria y la potencia en miedo. La desregulación sólo vale cuando sirve para atacar al salario, pero cuando sirve para aumentar la explotación, las reglas son, sin embargo, rigidísimas e indiscutibles.

Los trabajadores y los estudiantes franceses lo han entendido perfectamente. Han entendido que prolongar el tiempo de trabajo de los ancianos, en un periodo de reducción de la ocupación, significa reducir a los jóvenes a las condiciones del desempleo y el precariado. Si la sociedad francesa logra quebrar este dogma en Europa, se abrirá una fase nueva. En todas partes, empezando por Italia, podrá nacer un movimiento por la reducción del tiempo de vida-trabajo, por un adelanto de la edad de jubilación, por una reducción del horario semanal de trabajo.

Si se quiebra el dogma en ese punto, todo volverá a ser posible.

En la manifestación del sábado y, sobre todo, en las semanas que le sucederán, debemos tener claro que la cuestión planteada por la FIOM [1] (derechos laborales y defensa del salario) y la cuestión planteada por el movimiento de estudiantes e investigadores (recursos para la escuela pública, bloqueo de la devastadora reforma de Gelmini) no son, en absoluto, cuestiones italianas y no se pueden vencer como batallas nacionales. Sólo un movimiento europeo detendrá la ofensiva financiera contra la sociedad. Sólo un movimiento europeo nos liberará de los tiranuelos locales que llevan por nombre Tremonti o Berlusconi.

[1] Federación Italiana de Obreros Metalúrgicos.

Traducción del italiano: Diego L. Sanromán.

* TEXTO ORIGINAL AQUÍ.

Violencia gratuita de la Policia dentro la universidad de Sevilla

Thu, 30 Sep 2010 12:08:47 +0000

Presentación del MAE-Acción estudiantil de la Universidad de Sevilla

indígena — Thu, 25 Feb 2010 12:08:18 +0000

Presentación del MAE-Acción estudiantil de la Universidad de Sevilla

Después de la desmovilización que se produjo tras el último repunte de la movilización estudiantil contra el proceso de Bolonia, parecía que la gente que había luchado contra Bolonia se había ido a casa y entrábamos de nuevo (como ocurrió tras las anteriores movilizaciones contra la LOU) en una nueva época de desmovilización. Esto es cierto sólo en parte; si bien se ha perdido gente que luchó contra Bolonia y (salvo la multitudinaria asamblea a nivel de la Universidad de Sevilla (US) de más 1.000 personas a principios de curso) la gente no se ha vuelto a movilizar, no deja de ser menos cierto que muchos activistas que quedaron de la anterior lucha ya vieron la necesidad desde finales del curso pasado de organizarse ante presentes y futuras agresiones contra la universidad pública a través de una organización que sea de carácter estable, que recoja las experiencias de pasadas luchas y que impulse el movimiento estudiantil. Fruto de este paso adelante ha sido la formación del MAE-Acción Estudiantil, que pretende ser un referente para la gente más combativa del movimiento estudiantil sevillano y que sirva de instrumento no sólo para futuras y masivas movilizaciones por una universidad democrática, pública y de calidad (como son contra el nuevo plan de financiación y de gobierno de universidades que ha sacado el gobierno central, por la recuperación de las asambleas como órgano de democracia directa para los estudiantes y contra la exigencia de quórum en las mismas en la US, etc), sino también para luchar contra los problemas y las necesidades cotidianas que tienen los estudiantes en la Universidad de Sevilla.

La presentación de la organización estudiantil se produjo el pasado miércoles 17 de febrero en el Campus de Ramón y Cajal, y se puede decir que fue un auténtico éxito. Asistieron un@s 40 estudiantes, de l@s cuáles unos 15-18 activistas del movimiento antibolonia y lo más positivo 7 u 8 alumn@s de primer curso de los nuevos planes de estudio. Dado lo animado del debate por parte de los organizadores y los nuev@s y veteranos activistas, se espera una asistencia aún mayor a la Asamblea Fundacional, que se producirá el próximo jueves 25 de febrero a las 16:00 horas en el mismo campus.

Desde la agrupación de En Lucha – Sevilla, y sobre todo desde los estudiantes de la misma, fuimos conscientes poco tiempo después del inicio de las movilizaciones contra Bolonia de la necesidad de organizarnos en una estructura estable que recogiera las experiencias de pasadas movilizaciones en defensa de la universidad pública (y, en consecuencia, de los derechos de los estudiantes) y en respuesta a sus problemas específicos. Por ello, desde hace casi un año, cuando la necesidad de una organización estable de lucha estudiantil se hizo evidente en todo el movimiento, venimos animando y en muchos casos liderando la formación de una organización estudiantil. Hemos contribuido a que gente organizada y no organizada la construya desde la base, siendo a la vez amplia y radical, y plenamente democrática. Apostamos y estamos segur@s de que el MAE-Acción Estudiantil será un instrumento fundamental en la lucha por la universidad que queremos.

En lucha - Sevilla